9月19日上午，生產(chǎn)部組織了第三批班組長(zhǎng)特訓(xùn)心得分享會(huì)，并對(duì)本度年12名外出特訓(xùn)人員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流總結(jié)，生產(chǎn)部各主管、班組長(zhǎng)參加。
首先，四名外訓(xùn)班組長(zhǎng)分別結(jié)合自身工作實(shí)際情況，分享了自己的特訓(xùn)心得。
學(xué)習(xí)心得：硫化課 宰石亭
感謝公司給予我這次機(jī)會(huì)參加第三批班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，通過3天的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了班組長(zhǎng)的角色定位和崗位職責(zé)，對(duì)于如何更好地履行自己的職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
沒有紀(jì)律、就沒有執(zhí)行力。公司在推行人性化管理經(jīng)常會(huì)說現(xiàn)在的員工不好管理，其實(shí)是一個(gè)錯(cuò)誤的理念，老師舉例助教都20來歲他們都做的很好，所以說理念很重要，你想管理成什么樣子就學(xué)著讓他變成什么樣子，而不是說不好管理。對(duì)個(gè)人而言在今后的管理過程中會(huì)運(yùn)用此流程，先培訓(xùn)考核合格后嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行。
PDCA管理循環(huán)的重要性、5S風(fēng)險(xiǎn)源識(shí)別也是重點(diǎn)，在健峰理念5S做不好，那什么事都做不好，做5S需要一種認(rèn)真態(tài)度，建峰的5S做的非常細(xì)化，最根本原因有培訓(xùn)、有正確示范、有檢查評(píng)分公示、有問題點(diǎn)圖片、有公示，后續(xù)對(duì)于班組會(huì)好好利用此流程、不在緊限于早會(huì)宣導(dǎo)。
學(xué)習(xí)心得：硫化課 黃遠(yuǎn)鳴
本次外出培訓(xùn)，拓寬了我的視野，讓我學(xué)習(xí)到了很多理論知識(shí)，作為班組長(zhǎng)，我們不僅需要具備解決問題的能力，還需要懂得如何有效地教導(dǎo)和培訓(xùn)員工，以及掌握良好的溝通和激勵(lì)技巧，以提高班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當(dāng)你召集隊(duì)伍去做一些事情的時(shí)候，除了安排要有序，在其他細(xì)節(jié)安排上要多換位思考，站在員工的角度看待事情或問題，一個(gè)簡(jiǎn)單的思想轉(zhuǎn)變，就能夠感受到管理人員的用心，從而能獲得大家的認(rèn)可，細(xì)節(jié)決定成敗，健峰節(jié)讓我生生感觸，加深了我對(duì)這些方法的認(rèn)識(shí)，今后在車間現(xiàn)場(chǎng)的改善，是很有必要和提高。
學(xué)習(xí)心得：液態(tài)課 郭勇
首先感謝公司為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過三天的培訓(xùn)，感到受益匪淺，以下是我的分享。
作為管理者，一定是要管事在理人，而不是管人去理事，做人處事在于內(nèi)方外圓，事要嚴(yán)為方，要斤斤計(jì)較；那么為人呢？要以和為圓，差不多便可。對(duì)待工作，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)，遵循制度；對(duì)待同事我們需要和氣，有商有量，但是我們往往都是將這兩者混為一談，甚至相反，成為對(duì)人苛刻對(duì)事馬虎。這點(diǎn)要有自己原則性，同時(shí)在對(duì)上級(jí)反饋問題時(shí)一定是要數(shù)據(jù)化，對(duì)下級(jí)的工作安排也是要清晰明確，遇到問題不能講沒辦法，做不到。最后分享老師講的一句話，任何一個(gè)角色職位，只用心經(jīng)營(yíng)，都可發(fā)揮其最大價(jià)值，從而讓人尊重。
學(xué)習(xí)心得：修整課 廖建輝
通過在健峰的三天培訓(xùn)，老師給我們講授“如何做一名優(yōu)秀員工”、“人際關(guān)系和溝通”、“現(xiàn)場(chǎng)管理”和“班組長(zhǎng)的角色、職責(zé)”。
學(xué)習(xí)管理方法的提升，何謂管理？是通過他人達(dá)到組織目的的一系列活動(dòng)，是方法，也是一種制度，是科學(xué)，也是一種藝術(shù)，管理就是解決問題。
首先要如何自我了解，其次溝通在于多聽，多問，少說。溝通過程中，需承認(rèn)對(duì)方有理之處，多聽方能知道對(duì)方的想法;以開放式的問句來解決你的疑惑，了解他的需求;再者，需設(shè)身處地的多想少說，學(xué)會(huì)換位思考。通常，人都是著重于自己的需求，而忽略了對(duì)方的需求，從而無法將溝通順利的完成，導(dǎo)致老問題惡化，新問題不斷出現(xiàn)。
以前對(duì)管理的認(rèn)識(shí)還很不全面，而通過學(xué)習(xí)，我了解到管理就是通過他人達(dá)到組織目的的一系列活動(dòng)，它是方法也是制度，是科學(xué)也是藝術(shù)，它是以標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，按P(計(jì)劃)、D(實(shí)施)、C(檢查)、A(改進(jìn))模式不斷循環(huán)改進(jìn)的過程。通過這次學(xué)習(xí)，我明白了這種動(dòng)態(tài)管理模式的精髓所在，它適用于我們工作、生活中的每一件事。
分享會(huì)結(jié)束，生產(chǎn)部何經(jīng)理對(duì)三批學(xué)員外出培訓(xùn)做了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)公司向來高度重視人才培養(yǎng)，希望班組長(zhǎng)們經(jīng)過此次培訓(xùn)，能夠腳踏實(shí)地，帶頭樹立勤學(xué)實(shí)干的作風(fēng)，帶領(lǐng)班組人員不斷提升能力；充分發(fā)動(dòng)班組人員投入到安全生產(chǎn)工作中，為公司發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。